Chers lecteurs, une fois encore bienvenus sur mon blog pour ce nouvel article ! Je vous conduirai cette fois ci dans l’arène d’une longue analyse. Vous en jugerez de sa pertinence et surtout de son brillantissime à la fin du parcours.

Avant tout élocution, définissons d’abord les termes.

Le GENRE, qu’est-ce que c’est ? Nombreuses sont les personnes qui féminisent le genre. NON, le genre n’est pas synonyme de femme, ni de fille, encore moins de sexe.

Par « genre » on entend la construction socioculturelle des rôles masculins et féminins et des rapports entre les hommes et les femmes. 

Alors que « sexe » fait référence aux caractéristiques biologiques, être né(e) homme ou femme, le genre décrit des fonctions sociales assimilées et inculquées culturellement. Le genre est ainsi le résultat des relations de pouvoir présentes dans une société et sa conception est alors dynamique et diffère selon l’évolution du temps, l’environnement, les circonstances particulières et les différences culturelles. 

Ceci étant, allons plus loin

L’égalité des sexes, quant à elle, elle est inscrite dans les droits de l’homme, au cœur de la réalisation des Objectifs du Millénium d’autrefois, aux Objectifs de Développement Durables (ODD) d’aujourd’hui. Sans elle, il n’est possible de vaincre ni faim, ni pauvreté, ni maladie. Donner aux femmes un pouvoir égal d’intervention dans les décisions qui influent sur leurs vies, du cercle privé familial à celui des institutions publiques les plus élevées, c’est leur donner la clé de leur autonomie. 

L’égalité des droits, des responsabilités et des chances pour les femmes et les hommes, les filles et les garçons ne signifie pas que les femmes et les hommes doivent devenir identiques, mais que leurs droits, leurs responsabilités et opportunités doivent être établis en fonction de leurs capacités, sans discrimination de genre. L’égalité entre les sexes suppose que les intérêts, les besoins et les priorités des femmes aussi bien que des hommes doivent être pris en considération. 

Chers lecteurs, vous attendiez sûrement que je développe également l’approche genre et développement…nous en reviendront sûrement…mais rassurez-vous, nous l’aborderons autrement.

CECI est un long propos…bienvenus donc à bord chers lecteurs…PARTIE I de mon analyse.

ANALYSE BUDGETAIRE SENSIBLE AU GENRE DU BUDGET GESTION 2020 DU MINISTERE DE LA SANTE

NOTE INTRODUCTIVE

L’Organisation des Nations Unies s’est engagée depuis 1946 dans la promotion d’un cadre favorable qui génère de façon équitable, des bénéfices aussi bien pour l’homme que pour la femme. L’égalité entre les hommes et les femmes est indissociable de tous les efforts déployés par la communauté internationale en vue d’un développement solidaire et durable

Depuis la conférence de Beijing en 1995, le Bénin a adhéré aux recommandations des conférences africaines et des Nations-Unies par lesquelles l’approche Genre et développement a été reconnue et adoptée par les Etats et les Organisations de développement comme un outil indispensable à la promotion d’un développement équitable et durable.

La vision de la Promotion du Genre au Bénin est formulée comme suit : « A l’horizon 2025, le Bénin est un pays où l’égalité et l’équité favorisent la participation des hommes et des femmes aux prises de décisions, l’accès et le contrôle des ressources productives en vue d’un développement humain durable »

Il est prévu la mise en place des cellules Genre dans chaque ministère et dans leurs services déconcentrés. Ces dernières font le suivi de la mise en œuvre de l’approche genre et suivent l’intégration du genre dans les plans, programmes et projets mis en œuvre dans le Ministère.

La mise en œuvre de la Politique Nationale de Promotion du Genre (PNPG) horizon 2025 est coordonnée par le Conseil National de Promotion de l’égalité et de l’équité du Genre au Bénin. Il prévoit l’institutionnalisation du Genre dans tous les secteurs de Développement du Bénin. Pour s’y conformer, le Ministère de la Santé a élaboré la stratégie d’institutionnalisation du genre au niveau du Ministère dont le diagnostic a révélé plusieurs faiblesses dans l’opérationnalisation de la PNPG.

Cette note budgétaire sensible au genre du Ministère de la Santé permettra d’analyser le budget 2020 du Ministère sous l’angle genre afin de déterminer les écarts dans les différentes allocations pour un plaidoyer qui répond à la satisfaction de tous bénéficiaires en prenant en compte principalement la réduction des discriminations liées au sexe.

Les résultats de ces analyses permettront de proposer des messages clés pour servir d’éléments de plaidoyer  en vue d’une meilleure prise en compte du genre dans le secteur de la santé en 2021.

Quels sont donc les principaux défis du Bénin dans le secteur de la santé en matière de genre?

Chers lecteurs, accostez-vous, j’y répondrai dans la partie II de cette analyse.

A bientôt.

Les filles et les garçons reçoivent un enseignement considéré comme identique quel qu’en soit le type de système éducatif, mais qu’en est-il réellement ? Dans la masse et dans le temps, combien d’entre ces filles parviennent-elles à finir leurs études et qui plus est, assorties d’un diplôme ?  L’autre analyse amène à s’apercevoir que, malgré une meilleure réussite des filles à l’école (en termes de durée moyenne des études, de niveau moyen des diplômes, de taux de réussite aux examens), elles sont toujours sous-représentées dans les filières prestigieuses et porteuses d’emploi. Par la suite, les femmes rencontrent plus de difficultés dans leur trajectoire professionnelle : elles sont plus souvent que les hommes confrontées au chômage, aux emplois précaires, au temps partiel contraint et souvent moins bien rémunérées. De toutes ces analyses, je me pose la question de savoir ce qui s’est passé entre temps ! Pourquoi ces inégalités persistent-elles encore au sein d’une société qui clame pourtant son adhésion aux valeurs d’égalité entre les individus ?

Ma plus grande préoccupation est celle-ci : Comment favoriser une véritable éducation à l’égalité ?

Vous savez, au prime abord, je voudrais vous livrer chers lecteurs avec amertume, ma profonde déception de cette société qui évolue tel quel, et mieux se détériore. Des témoignages oraux, dans les documents livresques et aujourd’hui je le vois, je le lis et je le constate encore ; C’est décevant de connaître encore ce temps où les rôles, les fonctions, les places, la valeur, les capacités et le pouvoir sont sexués ; cet état de chose qui amène aux discriminations genrées. En vérité, il en sera peut-être ainsi demain… NON il en sera certainement ainsi si les personnes, les pouvoirs et les voix habiletés à nous aider refusent davantage de le faire en continuant à nous miroiter un plausible changement d’ère.

Quels sont les facteurs qui créent et favorisent les inégalités ?

Sur le rôle de la famille…

Alors même qu’ils vivent ensemble, filles et garçons ne sont pas élevés de la même manière. Avant même l’éducation par la parole, les enfants sont socialisés par les postures, les vêtements, les jouets, les couleurs, les espaces structurés. Une différenciation très nette est introduite dans le monde familier de l’enfant qui lui transmet les valeurs et les attentes de son entourage. Tous les éloges, tous les échanges, qu’ils soient explicites ou insinués contribuent à emmener l’enfant vers le rôle sexué lié à son sexe physique. Par exemple, de manière très simple nous connaissons ou avions connues des faits qui sont passés inaperçus mais qui ont changé le cour de notre vie, de nos rêves et de nos décisions. Les parents autorisent plus de dépassement et une limitation dans les déplacements des garçons et des filles, ils font une différence dans les dépenses effectuées sur eux, ils ont tendances à apprécier et interpréter différemment les comportements des enfants « colère » pour les garçons et « caprice » ou « peur » chez les filles, délimitent les possibles pour leur développement et leur choix. A cela s’ajoute l’éternel inégal du partage domestique.

À partir du moment où les enfants se socialisent, même s’ils reçoivent la même éducation, ils se divisent en groupes sexués en se persuadant de ce qu’ils sont meilleurs ou moins meilleures, d’où le dénigrement mutuel entre filles et garçons avant la puberté. L’enfant en quête de signes de différences en termes de représentation sexuée (il souhaite appartenir à un sexe et avoir un rôle en fonction de ce sexe) accepte les stéréotypes sociaux.

Sur le rôle de la pauvreté et de la place traditionnelle des filles et des femmes…

Chez moi ici au pays et ailleurs, dans une situation économique précaire, les parents se sentent obligés d’avoir recours à des pratiques néfastes pour leurs enfants : mariages forcés et précoces, travail infantile, déscolarisation, etc. Dans certaines régions, les filles sont considérées comme un fardeau, ce sont les premières à être victimes de ces inégalités et discriminations, devant leurs frères.

Sur le rôle de l’ignorance des lois et la méconnaissance des droits…

Chez moi ici au pays et dans beaucoup d’autres, il n’est pas rare de voir et de constater un taux très fort de  l’analphabétisme des femmes. Bien évidemment c’est la résultante des faits ayant longtemps et continuent même de jalonnés notre société. A cela s’ajoute, l’illettrisme des populations et le manque d’information de la part des gouvernements qui provoque des lacunes sur la connaissance des lois et des droits humains, des enfants et des filles.

Sur le rôle de la société patriarcale longtemps existée…

L’ordre longtemps fondé sur la paternité. Le patriarcat est un système social dans lequel l’homme, en tant que père, est dépositaire de l’autorité au sein de la famille ou, plus largement, au sein du clan. La perpétuation de cette autorité est fondée sur la descendance par les mâles, la transmission du patronyme et la discrimination sexuelle. Les femmes sont subordonnées à l’homme qui possède l’autorité : le père, le mari ou à défaut le frère.

LES CONSEQUENCES FÂCHEUSES

Les mariages forcés et précoces des filles, les violations et maltraitances, la déscolarisation accrue des filles, la perpétuation du statut inférieur des femmes et de la pauvreté, les grossesses précoces des filles entraînant des risques sur la santé des filles, la marginalisation et la stigmatisation des filles.

QUE FAUT-IL FAIRE ? SCOLARISONS LES FILLES ET EXIGEONS POUR ELLES LA QUALITE

La scolarisation des jeunes filles constitue un élément essentiel de leur accès à l’autonomie économique et de leur émancipation. Elle est en net progrès dans le monde, mais de forts écarts persistent selon les régions. Bien éduquer une fille par sa scolarisation, l’amène elle-même à lutter contre l’inégalité, à participer activement et de manière égalitaire dans la société, à prendre les meilleures décisions qui concernent son corps et son futur, à lutter pour la justice et  des opportunités égalitaires et à se battre pour la  protection contre les violences liées au genre.

AUX FILLES L’EGALITE,

C’EST AUJOURD’HUI, C’EST TOUJOURS.

C’EST UN PLAIDOYER MANIFESTE.

Depuis quelques mois où le monde entier gémit face aux manifestations et surtout à la conséquence de la COVID 19, depuis quelques mois où les vrais héros sont devenus les médecins, depuis quelques mois où le concert des nations a opté en général pour la cessation des activités regroupant plusieurs personnes, mieux le confinement s’est imposé et moins, des voix marginalisées sont entendues.

PARLONS FEMMES, PARLONS FILLES : LE POIDS DU COVID 19

Dans toutes les sphères, qu’il s’agisse de la santé, de l’économie, de la sécurité ou encore de la protection sociale, les ravages causés par la COVID-19 sont encore plus graves pour les femmes, pour la seule raison que ce sont des femmes. J’y reviendrai sûrement dans d’autres articles…ceci est un long propos. Mon présent article, parlera du cas des filles. Aussi difficile qu’il soit, plusieurs activistes, plusieurs organisations non gouvernementales et plusieurs Etats avec une volonté manifeste, se battent pour créer un monde plus égalitaire avec des espaces plus sûres pour les filles. Dans ce tremplin d’effort, apparut une crise sanitaire mondiale, qui s’efforça à tout dévasté sur son chemin, angoissa ainsi le genre humain, réussit à imposer des mesures, gestes et barrières et par ricochet fît de la protection des filles, une question de dernière préoccupation. Eh bien, je me nomme la CORONA VIRUS !

Que deviennent-elles sans l’école ?      

Le lieu par excellence du savoir, le lieu par excellence d’épanouissement et de liberté des filles reste l’école. En effet, les écoles ont été fermées rigoureusement par le passé et plusieurs autres le sont encore aujourd’hui. Désormais elles sont à la maison et que font-elles, qu’apprennent-elles de nouveau, que vivent-elles, d’ailleurs ont-elles encore dans ses conditions, les moyens d’exprimer ce qu’elles veulent, ce qu’elles vivent ou encore ce qui les chagrinent ? Pourtant en ce lieu d’excellence, elles apprennent à se construire un avenir radieux, elles rêvent, elles libèrent la parole, elles démontrent et cultivent davantage leur potentiel, enfin elles se préparent à diriger. Malheureusement…les orientations politiques n’y pensent guère. Avez-vous déjà entendu l’histoire de ce frère qui a mis enceinte ses deux petites sœurs en ce temps de confinement en Afrique du Sud ? AH !!! Jetez un coup d’œil ici. Elles ne sont pas en sécurité NOS FILLES. Cher virus, tu te nommes COVID 19, n’est-ce pas ? Laisse-moi te dire que tu n’as absolument rien de catholique.

Que deviennent-elles sans les formations extra-scolaires ?

Plusieurs organisations comme Jeunes Filles Actrices de Développement, comme Illéwa pour ne citer que celles-là se battent pour former aux heures d’hors classe, les filles sur les notions de  self care, de leadership, de prise de parole, de pouvoir de décision, de culture générale, de sexualité, de dignité, de femmes, de travail, d’excellence etc. Ces instants de formations sont pour les filles, au-delà des moments d’apprentissages, des moments de rencontres, des instants de partage d’expérience, de bonheur, d’amusement de connaissances personnelles, enfin des moments où elles savent qu’elles existent et qu’elles comptent en priorité dans la masse du genre humain. Malheureusement les mesures de riposte contre la COVID19 imposent désormais la distanciation d’1 à 2 mètres entre personnes, le port systématique de cache-nez, l’abstention de salutation d’accolades etc. qui étaient autrefois des gestes de solidarité, d’amour et d’unité des filles. Leur quotidien d’autrefois aussi difficilement acquis leur échappe encore…Malheureusement. 

COVID 19 mais qui es-tu pour être aujourd’hui le centre de toutes préoccupations ?

Ce qui est réjouissant est que le concert des nations se rue pour éliminer la COVID19 même si l’Organisation Mondiale de la Santé ne peut à ce jour prévoir la fin totale de cette pandémie. Ce qu’il urge de s’inculquer à tous les niveaux et instances de décision est que le relèvement doit faire naître un monde plus égalitaire et plus résilient face aux crises à venir. Des plans de relance budgétaire et des mesures d’urgence visant à combler les insuffisances en matière de santé publique, d’éducation, de sécurité et de protection sociale doivent être élaborés.

Pour un monde plus égalitaire…même la COVID 19 ne sera pas un frein.

Plan International Bénin à travers la campagne Aux Filles L’égalité  se préoccupe et agit de toutes les manières pour que même en cas de crise sanitaire CHAQUE FILLE SOIT VUE, ENTENDUE ET VALORISEE, de manière EGALE!

Prévue pour durer 3 ans (2018-2021), la Campagne « Aux Filles, l’Égalité » n’a qu’un seul objectif : faire en sorte que chaque fille, chaque jeune femme ait le pouvoir sur sa propre vie et puisse façonner le monde qui l’entoure. Retenez, ceci dans une synergie d’action en faisant des garçons et des hommes les meilleurs alliés.

Un mois exclusivement dédié à la plume pour célébrer et valoriser la fille et la femme, un mois pour la campagne Aux filles L’égalité : Qui, quoi, pourquoi, qu’est-ce que c’est ? Découvrez-là ici.

Parce qu’à chaque fois ça donne les mêmes frisions,

Parce que c’est tellement beau, on sourit de la même façon,

Parce que c’est une fille, c’est toujours autant d’émotions,

A une vitesse de croisière, ce sera un mois avec passion.

Chers lecteurs bien aimés, soyez-en fortement rassurez ! Nous passerons ensemble un mois à célébrer autrement la génération égalitaire avec de belles lettres.

A très bientôt. Mais vois-tu mieux les retombées de la COVID 19?